В работе конференции приняли участие более 100 человек из 7 муниципалитетов Коми – Пермяцкого округа. Активными участниками конференции стали специалисты «Лаборатории психологической безопасности «Международной Академии Психологических Наук» г. Москва,  ГБУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования»,  руководители и специалисты муниципальных органов управления образованием и методических служб, руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций, организаций дошкольного и дополнительного образования.

Было заслушано 36 докладов, отражающих опыт работы по обновлению содержания образования при  реализации ФГОС общего образования. Кроме этого, заочное участие в конференции приняли 25 участников. По итогам конференции издан электронный сборник, который  размещен на сайте Управления образования администрации города Кудымкара – kudobr.ru.

По итогам работы секций были выдвинуты следующие предложения:

1) содействовать повышению профессионального уровня, педагогической компетентности, психолого-педагогических знаний педагогических работников  образовательных организаций за счет курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;

2) с целью диссеминации конструктивного опыта реализации ФГОС  продолжить регулярную организацию семинаров, конференций, совещаний по проблемам всех ступеней общего образования;

3)продолжить создание условий по преемственности всех ступеней общего образования для обеспечения каждому ребенку оптимального уровня развития, который позволит ему быть успешным в дальнейшей жизни в соответствии с его возможностями и способностями;

4) при проектировании образовательного процесса акцентировать внимание на развитие инициативности ребенка, освоение и внедрение образовательных технологий, обеспечивающих развитие ребенка в разных видах деятельности и направленных на развитие личности, в том числе, здоровье сберегающих технологий;

5)  целенаправленно изучать потребности семьи в сфере обучения и воспитания обучающихся при проектировании образовательного процесса и его содержания;

6) использовать различные способы позитивной социализации и индивидуализации обучающихся всех  возрастов в зависимости от условий  образовательной организации;

7) стремиться к интеграции урочной и внеурочной деятельности, чтобы знания, полученные детьми, апробировались ими на практике.

Комментарии запрещены.